Звонок на капремонт

Вопросы реализации программы капремонта школ по всей стране обсуждались в режиме ВКС. Об этом в ФБ сообщает секретарь Чувашского регионального отделения партии «Единая Россия» Алена Аршинова.

Единая Россия вместе с Министерство просвещения Российской Федерации и регионами подготовила список школ, которым требуется капитальный ремонт. По всей стране таких школ более 7 тысяч.

Все вопросы, связанные с реализацией программы капремонта школ, обсуждали сегодня вместе с коллегами со всех регионов в режиме ВКС.

Будем стараться каждый год проводить ремонт не менее чем в 1400-1500 школ, чтобы выполнить задачу, которую нам поставил Президент, за 5 лет.

Аршинова

Конечно, по мере реализации этой программы, количество школ, подлежащих капремонту, будет прирастать новыми зданиями. Поэтому мы должны реализовывать её равномерно в течение всего срока. И, конечно же, включать в неё вновь выявленные объекты.

И мы не должны ограничиваться исключительно ремонтными работами.

В первую очередь мы должны думать о повышении качества образования наших детей.

Необходимо комплексно подходить к ремонту образовательных организаций, создавая образовательно-воспитательную среду.

Капремонт школ должен включать в себя максимально широкий перечень мероприятий:

– возможность обновления оборудования (в т.ч. учебного, лабораторных классов, компьютерных классов, спортивного, безбарьерной среды, медицинских кабинетов, пищеблоков);

– реконструкцию и пристройку, увеличивающую полезную площадь (в т.ч. для пищеблоков, эта задача по горячему питанию тоже на повестке);

– создавать дополнительные школьные места, где это целесообразно;

– оснащать школы системами безопасности.

При этом вопрос экономии строительства тоже никто не снимал. Поэтому необходимо:

– разработать стандарт проведения капремонта в общеобразовательных организациях;

– пересмотреть список изменений, которые возможно вносить в проект после проведения торгов и выявления исполнителя, а также увеличить процент объёма вносимых изменений;

– нормативно закрепить ответственность за некачественно подготовленный проект за проектантом;

– сформировать реестр добросовестных и недобросовестных проектных организаций.

Салаева и Аршинова

Коллеги из Минпросвещения и Минстроя уже сейчас активно работают над этим вопросом.

В ряде регионов страны уже приняты и реализуются собственные программы капремонта зданий школ. Но это не должно повлиять на сокращение участия таких регионов в федеральной программе.

Президент справедливо обратил внимание: со стороны Правительства (федеральных министерств) необходима помощь регионам в подготовке проектно-сметной документации по всем зданиям, требующим капремонта.

И мы с коллегами тоже должны подставить своё плечо. Если мы видим, что та или иная школа нуждается в капремонте раньше другой – нужно делать так, чтобы ПСД по ней было подготовлено в приоритетном порядке.

Ещё один немаловажный вопрос – выбор подрядной организации, которая будет проводить ремонт в той или иной школе. Мы на местах должны включиться в этот процесс и ни в коем случае не допускать недобросовестных подрядчиков. Иначе работы могут быть сорваны, а мы создадим завышенные ожидания. Нужно с мест оперативно сигнализировать в правоохранительные органы, Министерства и ЦИК Партии о всех рисках.

Ну и, конечно же, нужно привлекать и детей, и родителей, и учителей к обсуждению дизайнерских/планировочных решений. Капремонт должен стать коллективным творчеством.

«Единая Россия» договорилась с Минпросвещения, что со следующего года капремонт школ станет частью нашего партпроекта «Новая школа». Совместными усилиями мы сделаем всё возможное для улучшения условий, в которых наши с вами дети будут получать новые знания.

Следите за новостями «Правды ПФО» в наших соцсетях: Telegram-канале, мессенджере MAX, на Дзене и во ВКонтакте.

8 комментариев к “Звонок на капремонт”

  1. Почему не поднята тема с несдачей в срок школ к 1 сентября? Это ж системные сбои в работе конкретного министра!

  2. Иванов И.И.

    (продолжение) В этой ситуации были попытки принять меры по изменению существующих методик дистанционного обучения, через индивидуализацию по образовательным траекториям. Но, это смогли сделать единицы, да и они  испытывали серьезные проблемы в подборе необходимых дидактических материалов.  В результате большинство педагогов могли организовать дистанционное обучение формально, с низкой эффективностью. Конечно, всем нам сказали в традиционном стиле всех нынешних чиновников при обращении к общественности: «…Все хорошо, прекрасная маркиза!». Скоро новый учебный год! И тут вспоминается второе полугодие позапрошлого (дистанционное обучение) и тем более начало прошлого учебного года. Будем откровенны, правда все об этом «молчат», но одним из причин второй волны в стране было начало учебного года в ВУЗах и школах. А. Аршинова и А. Салаева, о многом, связанном системой образования молчат?! А. Аршинова, почему то в своих выступлениях «забывает» про учителей…, и проблемах их низкой заработной платы, а вот А. Салаева как-будто забыла, что  скоро учебный год, а у нас рост заболевания ковидом и естественно смертности в республике. Тем более все больше начинают болеть дети!  Вместо этого, мы наблюдаем как А. Аршинова  «в белых брюках на фоне горящей свалки» занимается самопиаром в рамках предвыборной кампании, а министр образования «засела» как-бы в архивах с той же целью!   Иванов И.И.

  3. Иванов И.И.

    Уважаемые! Если все было бы так, как высказалась А. Аршинова, то это можно было бы приветствовать. Но вопрос в другом. За всем этим, не стоит на приоритетном месте третье звено триады:  школа – ученик – учитель. Можно построить, отремонтировать капитально школы, укомплектовать современным оборудованием (кабинеты, спортзалы, пищеблоки и т.д.), но ситуация в системе образования качественно не улучшится. Потому что, в национальном проекте образования упускаются из виду главные компоненты процесса образования. Это педагогические кадры и методики образовательного процесса. С появлением пандемии коронавируса, человечество вступило в новую фазу в своей истории…. Пандемия показала, что необходим кардинальный пересмотр в подготовке кадров (в нашем случае педагогических) в ВУЗах и тем более форм образовательного процесса. Попробуем хотя бы сформулировать основной каркас проблемы. Идет старение педагогических кадров…, и это происходит  при слабом уровне профессиональной переподготовки кадров. В то же время, уровень умений и навыков современных детей в применении информационных технологий растет в геометрической прогрессии (…У меня внук, еще не умеет говорить, а вот планшетом обращается  на ты: находит  в нем все то, что ему необходимо…).  Дистанционная форма вместо уроков в школах показала, все его недостатки и изъяны. Откровенно говоря, обучение более – менее было организовано только с благополучными школьниками. При этом дети «группы риска» остались не охваченными…, под «защитой» не ставить им неудовлетворительные оценки, ради административного благополучия чиновников в системе образования. Некоторые предметы  «выпадали» из расписания уроков: физическая культура, музыка, ИЗО, и т.д.

  4. Едросовцы — политики не знают чем им заняться, тыкаются туда- сюда. Если ЕР налегает на  экономические  развитие и выпячивает свое влияние на их решение у нас вопросов к вам вагон и тележка : почему плохие дороги, почему нет работы в районах, почему низкие зплаты, пенсии, почему.. почему…. тысячу почему и вы ничего не сделаете, потму что все в руках правительства, а не партий. Лапшу на уши вешать не надо, у вас свой бюджет есть для развития экономики?

  5. Житель - бытель

    Аржиновой пора заниматься законотворческой деятельностью, раз уж добралась до таких высот. И при чем тут, с этими необходимыми ремонтами, уважаемая партия » Единая Россия». Это минобр иимуниципалитеты должны шевелиться с ремонтами школ, но не уважаемая, партия, ни Дума! Сапоги тачает сапожник, а пироги печет пирожник, а не наоборот!!! Так что ли? Или мне что то непонятно в этом важном деле ремонта школ!?

  6. Серёжа
    ВОТ ЧТО НАДО РЕШАТЬ И ВНЕДРЯТЬ — Освободить директоров (учителей) школ от обязанности заниматься текущим и капитальным ремонтом школы. Директора школ должны лишь принимать выполненную работу у ответственной организации, после завершения текущего и капитального ремонта школы. В летнее время директора и учителя школ должны находиться в отпуске.
     
  7. Какре отношение Едро имеет к капремонту школ? Это функции исполнительной власти. Минобры, минстрои, проектно-сметные документации, подрядчики…Какое отношение к этому имеет Едро? И делается это все на деньги налогоплательщиков, а не Едра. Гражданка Аршинова, ваше дело — ЗАКОНОТВОРЧЕСТВО! Почему вас стало так много там, к чему вы не имеете никакого отношения? Складывается впечатление, что от чувства собственной значимости у вас произошла деформация сознания. Еще раз, займитесь непосредственно своими прямыми обязанностями — нормативно-правовыми актами. Те же строители вам обьяснят, что проведению строительных, ремонтных работ зачастую мешает несовершентсво законодательства — от доставшего всех ФЗ о госзакупках до устаревших нормативов и требований — синпина, пожарной безопасности и т.д. Поле для законотворческой работы в этой сфере — непаханое. P.S. Сигнализировать в ЦИК партии? Вы окончательно превратились в КПСС? Может в Конституции еще пропишете, как было в Конституции СССР о роли партии? P.S.S. Подбешивает от вас все больше. Особенно после свалки. 

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Новости правды
Блоги о правде
Мнения о правде
Правда жизни

С баней дело нечисто

Кредит за того парня